Resumen
La incorporacio?n de la cirugi?a laparosco?pica ha conducido a cambios en el me?todo de entrenamiento. La adquisicio?n de habilidades debe realizarse fuera del a?rea quiru?rgica mediante programas de adiestramiento en “caja negra”, modelos animales y simulado- res virtuales. Existen mu?ltiples herramientas para la adquisicio?n de destrezas quiru?rgicas pero muy poco para el manejo de la o?ptica de 30. Objetivo: Validar el sistema virtual QUIRO®, al determinar su capacidad de diferenciar entre individuos con distintos niveles de experiencia. Me?todos: Es un estudio comparativo, transversal, basado en la validacio?n constructiva del sistema virtual de entrenamiento en manejo de o?ptica de 30o (Quiro ®). Se evaluaron un total de 25 individuos divididos en dos grupos de trabajo: grupo de novatos, constituido por 13 participantes; y grupo de expertos por 12 participantes. El desempen?o de cada uno de los participantes fue medido a trave?s de las variables utilizadas por el sistema virtual Quiro® identificados como: fulcrum 1, espacial 2, espacial 3 y a?ngulo 1. Resultados: Los resultados obtenidos no fueron diferentes para los ejercicios fulcrum 1 y espacial 2 ya que se tratan de ejercicios de introduccio?n. Para los ejercicios espacial 3 y a?ngulo 1 hubo diferencia en relacio?n al tiempo y colisiones (p<0.05). Conclusio?n: El sistema virtual Quiro® permite diferenciar entre individuos con diferentes niveles de experiencia en el manejo de o?ptica de 30°, por lo que puede ser considerado como instrumento de ensen?anza para el manejo de la misma.
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